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Gegenstand des Studiums sind Bildungs- und Erziehungsprozesse in der gesamten Lebensspanne. Individuelle Bildungs- und Erziehungsprozesse werden dabei im Kontext von gesellschaftlichen Veränderungen und institutionellen Anforderungen gesehen. In der forschungsgeleiteten Lehre sind die aktuellen Diskurse um Bildung, Erziehung, Sozialisation und Lernen mit Fokus auf die universitären Forschungsschwerpunkte bedeutsam.
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