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Studierende erwerben didaktische und pädagogische Grundlagen des Unterrichts. Die Schwerpunkte sind didaktische Ansätze und Konzepte des Deutschunterrichts, gesetzliche und schulische Rahmenvorgaben, didaktische Konzepte des fächerübergreifenden und fächerverbindenden Unterrichts, Konzepte der inklusiven Pädagogik und Didaktik, Organisation, Planung, (rückwärtiges) Lerndesign, sowie Diagnose, Förderung, Beurteilung. Das Studium vermittelt die Fähigkeit, fachspezifisches Wissen mit den Lebenswelten der Schülerinnen und Schüler in Beziehung zu setzen und Lehr- und Lernprozesse im Deutschunterricht auf Basis aktueller Theorien und Erkenntnisse.
